Bạn sẽ xem bạn dạng rút gọn gàng của tài liệu. Xem và cài đặt ngay bạn dạng đầy đầy đủ của tài liệu tại trên đây (72.08 KB, 4 trang )
*PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂMTRƯỜNG MẦM NON ĐÌNH XUYÊN
=========*-*========
GIÁO ÁN
Môn : LÀM thân quen VĂN HỌC
Đề tài : Thơ: mồm xinh
tầm tuổi : 24-36 tháng
thời hạn : 15-18 phút
fan dạy : Nguyễn Thị Dân Huyền
Năm học 2019 - 2020I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- con trẻ biết tên bài thơ: mồm xinh, tên tác giả: Phạm Hổ
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ: bài thơ nhắc nhở những bạn bé dại chơi cùng với nhaukhơng được ôm đồm nhau vì bao biện nhau đã mất vui, cái miệng xinh thì chỉ dùng để nóinhững điều hay nhưng thơi.
Bạn đang xem: Bài thơ miệng xinh
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng đọc thơ to, rõ ràng, mạch lạc mang lại trẻ.- cải cách và phát triển ngôn ngữ đến trẻ.
- Rèn tài năng chú ý, ghi nhớ gồm chủ đích3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hiểu thơ thuộc cơ
4. Nội thể tích hợp : Giáo dục kĩ năng sống II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ sử dụng của cô
- Giáo án năng lượng điện tử bài xích thơ: mồm xinh
- Nhạc bài hát: Ồ sao nhỏ xíu không lắc, mồm xinh, nhạc ko lời2. Đồ sử dụng của trẻ
- Ghế ngồi
III. CÁCH TIẾN HÀNH.
Hoạt rượu cồn của cô Hoạt cồn của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- reviews khách - kính chào khách.
- Đàm thoại với trẻ:
+ những con vừa hát bài xích hát gì?
+ bài xích hát có nói đến những phần tử nào bên trên cơ thể?
+ ngoại trừ tai, chân ra những con còn biết những phần tử nàokhác nữa?
+ con nào biết chiếc miệng dùng để làm gì?
- Đúng rồi đó các bé ạ chiếc miệng xinh dùng làm nói nhữngđiều hay, đông đảo điều tốt, không dùng để làm cãi nhau, nói bậy.2. Phương pháp, vẻ ngoài tổ chức:
- Cơ có bài bác thơ rất hấp dẫn nói về cái miệng đó là bài thơ:Miệng xinh của tác giả Phạm Hổ. Mời toàn bộ các bé cùnglắng nghe.
- Cô đọc diễn cảm lần 1: không tranh (mở nhạc nhẹ)- Hỏi trẻ:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài xích thơ gì? bài bác thơ này dotác đưa nào sáng sủa tác?
- Cô hiểu lần 2 : phối hợp sử dụng bài giảng điện tử- Trích dẫn đàm thoại theo nội dung bài bác thơ:+ Cơ vừa đọc bài bác thơ gì? bài xích thơ của người sáng tác nào?+ những cháu nghịch với ai? (Các con cháu chơi cùng với bạn)+ Nếu bào chữa nhau thì gồm vui khơng? (Cãi nhau là không còn vui)+ Miệng các cháu xinh thì những cháu chỉ nói gì thơi? (Miệngcác cháu…hay thơi)
=> Kết luận: bài thơ nói nhở các bạn nhỏ dại chơi cùng với nhaukhông được bao biện nhau vì biện hộ nhau đang mất vui, cái miệng xinhthì chỉ dùng làm nói những điều hay nhưng thôi
- bài bác thơ cực kì hay, những con cùng cô đọc bài bác thơ: Miệngxinh nhé (Cho cả lớp hiểu thơ 2-3 lần)
- Cô mời các tổ lên thi đua đọc bài thơ nào (luân phiên các
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe côđọc thơ
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe côđọc thơ
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
(4)
tổ lên hiểu thơ)
- tiếp theo sau là các nhóm lên đọc thơ (nhóm bạn trai, nhómbạn gái lên hiểu thơ)
- bé nào yêu thương thơ, nằm trong thơ xung phong lên đọc bài thơ
cho cô và các bạn nghe nào (mời cá nhân trẻ xung phong)- lúc trẻ gọi thơ cô xem xét sửa sai, sửa ngọng cho trẻ- cho tất cả lớp đọc lại 1 lần nữa
- Bìa thơ miệng xinh ở trong nhà thơ phạm Hổ còn được viếtthành bài bác hát rất hấp dẫn nữa đấy. Mời những con cùng lắng nghe.- Cô mở nhạc bài hát “Miệng xinh” mang lại trẻ lắng tai vànhún nhảy theo nhạc.
3. Kết thúc
- Cô dấn xét, tuyên dương trẻ.
Trẻ hiểu thơ
Trẻ phát âm thơ
Trẻ hiểu thơ
Trẻ phát âm thơ
Tài liệu liên quan
Tài liệu các bạn tìm tìm đã chuẩn bị tải về
(11.03 KB - 4 trang) - dạy dỗ trẻ gọi thơ "Miệng xinh"
Tải bạn dạng đầy đầy đủ ngay
×
Bài Thơ mồm Xinh ❤️️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án Trọn cỗ ✅ bài xích Hay Nhất nói tới Miệng Xinh Cho chúng ta Tham Khảo
Các con cháu chơi cùng với bạn
Cãi nhau là hết vui
Miệng những cháu xinh thếChỉ nói điều xuất xắc thôi
qhqt.edu.vn phân chia Sẽ ✅ bài bác Thơ Trăng sáng ❤️️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án A-Z
Tranh bài xích Thơ mồm Xinh
– trẻ em biết tên bài thơ:– hiểu được nội dung bài bác thơ: miệng nhằm nói lời hay, tránh việc cãi nhau với bạn.– Trẻ đọc theo cô bài bác thơ
b. Kỹ năng:
– Trẻ hiểu theo cô được cả bài thơ.– Tập hiểu diễn cảm
c.Thái độ.
– giáo dục đào tạo trẻ đùa với bạn không được biện hộ nhau
2 chuẩn chỉnh bị
– Tranh minh họa thơ3.Tổ chức hoạt động
Hoạt đụng của cô
Hoạt đụng của trẻ
HĐ1.Gây hứng thú.
Cô mang lại trẻ chơi trò giải trí : giấu tay đậy chân :
rồi hỏi trẻ:
– Tay chúng mình để triển khai gì?
– Còn mắt, mũi, tai để gia công gì?– mồm đâu? miệng đâu?– Miệng để gia công gì nào?– miệng để ăn cơm, hát, gọi thơ ….đấy. Cùng miệng còn để nói các lời giỏi nữa đấy. Bọn chúng mình lắng tai cô đọc bài thơ “ mồm xinh” của phòng thơ Phạm Hổ đang rõ nhé.HĐ2.Dạy trẻ hiểu thơ
*.Đọc thơ mang lại trẻ nghe
– Cô phát âm lần 1: cô đọc diễn cảm
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài bác thơ “ miệng xinh” ở trong phòng thơ Phạm Hổ đấy.
+ các con thấy bài bác thơ gồm hay không?
– Cô phát âm lần 2: thực hiện tranh minh họa nội dung bài xích thơ.
Xem thêm: Hỏi Địa Chỉ Nhuộm Quần Áo Ở Hà Nội Uy Tín Bạn Nên Biết, Nhuộm Quần Áo Cũ Thành Mới Chất Lượng Giá Rẻ
+ bài bác thơ nói tới miệng xinh của các con lúc tập luyện với chúng ta không được biện hộ nhau, mồm xinh chỉ nói điều xuất xắc thôi.
* Đàm thoại về nội dung bài xích thơ.
+ Cô vừa đọc bài xích thơ gì?+ những con nghịch với ai?
Các con cháu chơi với bạn
+ lúc chơi các con có bao biện nhau không?
+ gượng nhẹ nhau thì như vậy nào?
Cãi nhau là ko vui
+ cái miệng xinh chỉ nói điều gì?
Cái miệng nó xinh thế
Chỉ nói điều xuất xắc thôi
GD: những con ạ miệng xinh là ko được nói tục không được chửi bậy và chỉ còn nói mọi điều tốt thôi những con bắt buộc học tập các bạn như sống trong bài bác thơ này thé……
b.Dạy trẻ đọc thơ.
– Cô cho cả lớp hiểu 3 -4 lần.– Tổ thi đua nhau hiểu thơ.– Nhóm phát âm thơ– cá thể đọc thơ.
Khi trẻ gọi thơ biến động viên trẻ gọi thơ và chăm chú sửa sai mang đến trẻ.HĐ3.Kết thúc.
– Cô cùng trẻ hát bài bác hát “ Vui cho trường” và chuyển hoạt động
Giáo án 2:
I. Phương châm cần đạt.1. Con kiến thức:
– con trẻ thuộc bài xích thơ
– thương hiệu tác giả– gọi nội dung bài thơ
2. Kĩ năng:
– con trẻ biết trả lời rõ ràng, rành mạch, đủ câu, đầy đủ ý
– Rèn kĩ năng nghe, hiểu thơ diễn cảm
– Trẻ cảm thấy được nhịp điệu bài xích thơ,
– kỹ năng ghi nhớ gồm chủ đích
– biết đọc thơ thuộc cô.
3. Thái độ:
– Trẻ thương yêu môn học– giáo dục trẻ biết yêu thích những ý nghĩa sâu sắc trong bài bác thơ.– tráng lệ lăng nghe cô
II. Chuẩn chỉnh bị.
– Hình ảnh minh hoạ của bài thơ – Nhạc bài bác hát về bài thơ – sản phẩm tính, vật dụng chiếu. – Tranh thơ, ảnh thơ
III. Tổ chức hoạt độngHoạt rượu cồn của cô.Hoạt rượu cồn của trẻ
1.Hoạt Động 1: khiến hứng thú.
– Cô với trẻ cùng hát bài, hát tương quan đến bài bác thơ đan dây.– các con vừa hát bài bác hát gì?– bài hát nói đến cái gì?– các con biết bài bác thơ nào nói tới những vật gì không?– Cô tất cả một bài thơ rất lôi cuốn và ý nghĩa sâu sắc , kia là bài thơ miệng Xinh của phòng thơ Phạm Hổ bọn chúng mình thuộc lắng nghe nhé
2.Hoạt Động 2:a, Cô đọc mẫu mã lần 1:
– bởi lời phối hợp cử chỉ điệu bộ.– Cô đọc cho chúng mình nghe lời thơ ….– Để bài xích thơ xuất xắc hơn cô đọc cho chúng mình nghe cùng với hình ảnh minh họa mang đến nội dung bài bác thơ nhé.
