Trò Chơi Gia Đình Của Bé - Đề Tài: Trò Chuyện Về Gia Đình

Bạn đang xem: Trò chơi gia đình của bé

hoa tươihoa tuoi dien hoa năng lượng điện hoashop hoamua hoalan ho diep hoa tươi online
Cho thuê vật dụng chủ, VPSvệ sinh công nghiệpdiệt côn trùng

Các bài bác đã đăng :

Tìm Bạn(17/11)

Tôi Vui, Tôi Buồn(10/11)

Tìm vần âm Trong thương hiệu Của Bạn(10/11)

Đá Bóng(2/11)

Khách Đến Nhà(2/11)

Bạn Đang nói đến Ai(24/10)

Tả Về bản Thân(24/10)

Phân Biệt Trái- Phải, Trước – Sau Của người Khác(20/10)

Phân Biệt Phải, Trái So Với bạn dạng Thân(20/10)

Đếm Các thành phần Cơ Thể(12/10)

Bé Gia Huy

Truy cập:

Công Ty cp Mạng Trực con đường Viet Sin Trung trọng điểm CNTT giáo dục Mầm Non QTSC Building 3, công viên Phần mềm quang quẻ Trung, p. Tân Chánh Hiệp, Q.12, Tp. Hồ Chí Minh Điện thoại: (028).37150256

- Rèn kỹ năng thường xuyên vận động mang đến trẻ, luyện kĩ năng vận đụng theo âm nhạc cho trẻ.

- Trẻ yêu thích trong lúc tập

II. Chuẩn chỉnh bị:

- Cô: sân tập sạch sẽ, bởi phẳng, lời bài bác hát. Kiểm tra sức khỏe và bộ đồ của trẻ

- Trẻ: xiêm y gọn gàng.

III. Tiến hành:

17 trang | phân chia sẻ: luyenbuitvga | Lượt xem: 5712 | Lượt tải: 1
Bạn sẽ xem ngôn từ tài liệu Giáo án mần nin thiếu nhi lớp 4 tuổi - chủ thể lớn: gia đình - công ty để nhỏ: gia đình tôi, để cài đặt tài liệu về máy các bạn click vào nút download ở trên
Tuần 9Chủ đề lớn: Gia đình
Chủ để nhỏ: mái ấm gia đình tôi* chuyển động chung*Thể dục sáng sủa : Tập theo lời bài hát: " NÀO CHÚNG TA CÙNG TẬP THỂ DỤC"I . Mục đích yêu cầu: - trẻ em biết tập các động tác thể dục sáng theo giai điệu của bài hát. - Rèn tài năng thường xuyên vận động cho trẻ, luyện tài năng vận cồn theo music cho trẻ. - Trẻ yêu thích trong khi tập
II. Chuẩn chỉnh bị: - Cô: sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, lời bài bác hát. Kiểm tra sức khỏe và xiêm y của trẻ em - Trẻ: bộ đồ gọn gàng.III. Tiến hành:Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ* hoạt động 1: bé nhỏ làm đoàn tàu ( 04 - 05 phút )- Cô đến trẻ đi thành đoàn tàu nối đuôi nhau, con trẻ vừa đi vừa hát bài xích “ Đoàn tàu bé dại xíu”.- Cô mang đến trẻ thực hiện phối kết hợp các vẻ bên ngoài đi.*Hoạt cồn 2: bé tập thể thao ( 8- 10 phút )- Cô cho trẻ tập những động tác theo giai điệu của bài xích hát " Nào bọn họ cùng bọn dục"+ "Đưa ...nào" ( đôi tay đưa lên phía trước, lòng bàn tay ngửa vào chữ nào)+ "Nắm …. Chiếc đầu này" ( 2 tay từ từ cầm cố lấy mẫu tai, rồi nhấp lên xuống lư loại đầu theo nhịp bài bác hát )+ "Ồ !…..lắc" ( tay phải chỉ về vùng phía đằng trước theo nhịp bài xích hát rồi đổi bên ) + "Đưa.... Nào" ( đôi tay đưa lên phía trước, lòng bàn tay ngửa vào chữ nào)+ "Nắm ..... Mẫu mình này" ( đôi tay chống hông rung lắc mình sang phía 2 bên theo nhịp bài bác hát)+ "Ồ !…..lắc" ( tay bắt buộc chỉ về vùng trước theo nhịp bài bác hát rồi đổi mặt ) + "Đưa.... Nào" ( 2 tay đưa lên phía trước, lòng bàn tay ngửa vào chữ nào)+ " Nắm...... Cái đùi này" ( hai tay chống gối luân chuyển gối sang phía hai bên theo nhịp bài bác hát ) + "Ồ !…..lắc" ( tay bắt buộc chỉ về vùng trước theo nhịp bài hát rồi đổi mặt ) + "Ố la la" ( đôi tay giơ cao rậm chân tai địa điểm quay một vòng ).- Cô khích lệ trẻ luyện tập theo nhạc điệu của bài bác hát nhằm mục đích luyện tai nghe music đồng thời cũng khiến được sự hứng thú của trẻ trong khi tập.- cô động viên khuyến khích trẻ tập.- Cô để ý bao quát lác trẻ* chuyển động 3: Gieo hạt nảy mầm - gia đình tôi ( 6 - 7 phút)- Cô đến trẻ nghịch 3- 4 lần- bất định viên khuyến khích trẻ tham gia đùa * Kiểm tra dọn dẹp và sắp xếp tay.- Cô mang lại trẻ hát bài bác " đi khám tay"- Cô cho trẻ đầu sản phẩm đi kiểm tra dọn dẹp tay- Cô nhấn xét phổ biến * chuyển động 4: nhỏ nhắn cùng dạo chơi (1 - 2 phút)- Cô đến trẻ đi dìu dịu 1 - 2 vòng sân. - gửi hoạt động- Vừa đi vừa hát- Đi các kiểu theo tín lệnh của cô- con trẻ tập theo lời bài xích hát- trẻ con tập- trẻ con tập- trẻ con chơi- trẻ hát - Kiểm tra lau chùi và vệ sinh tay- chăm chú lắng nghe- Đi nhẹ nhàng- trẻ con ra chơi* Hoat động ngoại trừ trời
Quan sát: Tranh ảnh về gia đình
Trò chơi: gia đình nào khéo
I. Mục tiêu yêu cầu. - Trẻ nhận thấy được phần đa thành viên trong gia đình, nhận ra được gia đình đông con, mái ấm gia đình ít bé - trẻ biết nghịch trò chơi theo phía dẫn của cô ý - Rèn mang đến trẻ năng lực quan sát có chủ đích, trở nên tân tiến ngôn ngữ mở rộng vốn đọc biết đến trẻ, rèn mang lại trẻ tính nhanh nhẹn khi tập luyện trò chơi. - trẻ con biết yêu thương quý, kính trọng những người thân vào gia đình

Xem thêm: Kem Dưỡng Da Cho Phụ Nữ Trên 50 Tuổi, Bộ Sản Phẩm Chăm Sóc Da Cho Tuổi Từ 50

II. Chuẩn chỉnh bị. - Cô: Tranh vẽ về gia đình. Trò chơi - Trẻ: vai trung phong lý thoải mái - NDTH. Âm nhạc : bài hát “ các bạn thương nhau
III. Tiến hành.Hoạt đụng của cô
Hoạt động của trẻ* vận động 1 : hầu hết ca sĩ nhí ( 3 - 5 phút ) - Cô với trẻ cùng hát bài: "Cả nhà thương nhau"+ những cháu vừa hát bài xích gì ?+ Trong bài hát nói tới ai ?+ Trong gia đình cháu bao hàm ai?- đến 2- 3 trẻ con kể* con cháu biết yêu thương quý, kính trọng những người dân thân vào gia đình* chuyển động 2: Ô cửa kín đáo ( 12 - 15 ).- Cô dẫn trẻ đến gần ô cửa túng mật.+ những cháu gồm biết vào ô cửa có gì không ?- bọn chúng mình thuộc hô thật to câu thần chú “ Vừng ơi mở ra”- các cháu thuộc quan giáp xem vào ô cửa có gì làm sao ?- Đây là tranh vẽ về mái ấm gia đình nhà bạn A.- gia đình nhà bạn A gồm có ai ?- Cô cho 1-2 trẻ con lên chỉ tranh- bức ảnh vẽ gia đình đang làm gì ?- gia đình đình chúng ta A thuộc gia đình đông con hay ít bé ?- mang đến trẻ đề cập tên hầu hết thành viên trong gia đình trẻ.- Cô mang lại 1-2 trẻ em kể*Cô chốt lại: Đây là bước tranh vẽ gia đình nhà bạn A, gia đình nhà bạn A tất cả bố, mẹ, các bạn A với em các bạn A đấy....* giáo dục trẻ yêu dấu và kính trọng những người dân thân trong gia đình.* Cô bắt nhịp đến trẻ hát bài bác “ cháu yêu bà”*Hoạt rượu cồn 3 : nhỏ nhắn cùng nghịch ( 7 - 8 phút) - cho trẻ chơi trò chơi: "Gia đình làm sao khéo"+ phương pháp chơi: Cô sẽ phân chia lớp thành 2 nhóm chơi, mỗi đội chơi là một "gia đình" gồm 4 thành viên.- sau đây cô mời 2 đội lên thâm nhập trò chơi, từng đội là một trong "gia đình" tất cả 4 thành viên. 2 nhóm xếp mặt hàng dọc trước vun xuất phát. Khi có hiệu lệnh "bắt đầu", thứu tự từng thành viên trong những " gia đình" buộc phải nhặt một khối hình trong rổ, tiếp đến cầm khối hình với đi trong đoạn đường dích dắc, đi tiếp trên sản phẩm ghế đã chuần bị. Lúc đến đích thì xếp gỗ khối xuống sàn với chạy trở lại vạch căn nguyên để ngóng lượt chơi tiếp theo.Khi member trước trở lại thì thành viên tiếp sau xuất phát, cứ lần lượt vì vậy từng đội lên chơi cho đến hết giờ chơi. Thành viên nào trong lúc di chuyển mà làm rơi khối hình, chạm chân vào phần nhiều đồ đùa ở đường dích dắc hoặc bị té ngã trên ghế thì tức thì lập tức quay trở về xuất phạt trơi lại từ bỏ đầu. Những khối hình mỗi thành viên với theo yêu cầu xếp với nhau để chế tác thành phần nhiều ngôi nhà. + lý lẽ chơi: Khi không còn giờ " gia đình" làm sao xếp được rất nhiều ngôi công ty hơn, mái ấm gia đình đó giành chiến thắng.- Cô tổ chức triển khai chức cho trẻ chơi hứng thú.- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
Hoạt cồn 4: vui chơi sân trường ( 1 - 2 phút ).- Cô đến trẻ đi thanh thanh vào lớp- trẻ em hát cùng cô- bài bác " các bạn thương nhau"- Trả lời- Trả lời- 2 - 3 trẻ em kể- tất cả ạ- Trẻ thực hiện cùng cô- Trẻ thuộc hô “ Vừng ơi mở ra”- tất cả tranh ạ- Lắng nghe- Trẻ vấn đáp ....- 1 - 2 trẻ con lên chỉ tranh- trẻ em trả lời- Trả lời- Trẻ nói tên những người trong gia đình trẻ- trẻ em lắng nghe- Lắng nghe- con trẻ hát- Trẻ lắng tai cô phổ biến cách chơi luật chơi- Trẻ nghịch hứng thú- Lắng nghe- con trẻ nối đuôi vào lớp*Hoạt động góc.( TH cả tuần)Góc xây dựng: xây nhà cao tầng
Góc thiên nhiên: quan tâm vườn rau xanh gia đình
Góc thư viện: Quan cạnh bên tranh ảnh gia đình
I. Mục tiêu yêu cầu: - con cháu biết tên những góc góc chơi, biết nội dung hoạt động ở những góc. Trẻ biết các hoạt động vui chơi của người bán hàng và nhại lại được các hoạt động đó, con trẻ biết có tác dụng mềm khu đất nặn xoay tròn lăn dọc tạo loại bánh. Trẻ con biết trình diễn văn nghệ những bài hát trong công ty điểm. - Rèn tài năng quan sát ghi nhớ gồm chủ định mang đến trẻ, cải tiến và phát triển óc tứ duy mở rộng vốn hiểu biết mang lại trẻ - Trẻ bao gồm ý thức trong giờ đồng hồ học
II. Chuẩn chỉnh bị: - Cô: Đồ chơi ở những góc. Sẵn sàng đất nặn. Một số bài hát bài thơ về trung thu. Thắc mắc đàm thoại. - Trẻ: tâm thế dễ chịu - NDTH: Văn học: Thơ Trăng sáng. ÂN: " Dước đèn dưới ánh trăng"III. Tiến hành:Hoạt cồn của cô
I. Mục đích yêu cầu. - trẻ biết nhún bật tách bóc khép chân liên tục vào những ô không dẫm lên vun ô, trẻ con biết lối chơi trò chơi sau sự hướng dẫn của cô. - Rèn mang đến trẻ kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo, cách tân và phát triển tố hóa học vận động đến trẻ. - GD Cháu siêng tập luyên thể thao thể thao.II. Chuẩn bị. - Cô: sảnh tập bởi phẳng, các ô, 4 - 5 quả bóng - Trẻ: tư tưởng thoải mái. - NDKH: ÂN " Một đoàn tàu ", " anh chị thương nhau"III. Tiến hành.Hoạt đụng của cô
Hoạt động của trẻ* chuyển động 1: Tổ ấm gia đình ( 2 - 3 phút )- Cô bắt nhịp mang lại trẻ hát bài bác " cả nhà thương nhau"- bài xích hát nói đến gì như thế nào ?- mái ấm gia đình nhà những cháu bao gồm ai ?- những cháu có yêu dấu gia đình của bản thân không ?- Cô nói về gia đình của chính mình và cho một - 2 trẻ nói ?- Cô chốt lại và gửi hoạt động.* hoạt động 2: bé bỏng rèn luyện mức độ khỏe(4 - 5phút )- Cô đến trẻ làm cho đòan tàu vừa đi vừa hát bài " Một đoàn tàu" và thực hiện các dạng hình đi theo tín hiệu lệnh của cô.- Đội hình team ngũ: mang lại trẻ diểm số, bóc tách hàng cù phải, trái, trước, sau.- mong muốn có khung người khỏe to gan chúng mình yêu cầu làm gì?- À đúng rồi vậy cô và các cháu cùng bạn bè dục theo lời bài bác hát "cả công ty thương nhau" nhé.+ ba thương con......giống ba: nhì tay đưa ra trước lên cao và về bốn thế chuẩn bị.+ anh chị ta .....là cười: nhị chân bước rộng bằng vai tay giơ lên rất cao cui fan về trước với về tứ tư thế chuẩn chỉnh bị.+ cha thương con......giống ba: nhị chân bước rộng bằng vai 2 tay rang ngang.+ anh chị em ta .....là cười: nhì tay phòng hông, bật luôn phiên chân trước chân sau.- Cô cho trẻ thực hiện 3 lần.* chuyển động 3: bé yêu thể thao ( 10 - 12 phút )+ Vận động cơ bản: bật chụm tách bóc chân vào 5 ô.- Cô tập mẫu mã lần 1. Không phân tích- Cô tập mẫu lần 2. Phân tích.- TTCB fan cô đứng thẳng nhì tay kháng hông ánh mắt thẳng lúc có tín lệnh bật cô nhún 2 gối xuống dùng sức mạnh của chân để bật vào các ô, ô trước tiên cô bật chụm chân vào, ô thứ 2 cô bật tách bóc chân ra cứ vậy nên cô bật cho đến hết các ô. Bật dứt cô đi nhẹ nhàng về sản phẩm của mình.+ trẻ thực hiện:- Cô mời 1 trẻ hơi lên tập cho tất cả lớp xem.- Cô cho lần lượt 2 trẻ đầu mặt hàng lên tập cho tới hết lớp.- Trong quá trình trẻ tập cô quan gần cạnh và sửa không nên và khích lệ trẻ.- cho mỗi trẻ tiến hành 2 - 3 lần.- Cô đến 2 tổ thi đua nhau.- Cô nhận xét bình thường 2 tổ.- Hỏi lại tên bài* hoạt động 4 : bé vui chơi ( 4 - 5 phút )+ Trò chơi: "Đuổi bóng"- cách chơi: Cô cho cả lớp đứng về một phía, cô tung mang lại bóng lăn vùng trước mặt những cháu và những cháu buộc phải đuổi theo bóng. Bao giờ bóng dừng lại thì những cháu bắt đầu được tạm dừng để bắt bóng, sau đó lại tiếp tục chơi.- cách thức chơi: bạn nào bắt bóng đã lăn thì phải ra bên ngoài một lần chơi- Cô đến trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần.- Cô quan sát trẻ đùa và khích lệ trẻ.- Cô dìm xét tầm thường giờ chơi.- gửi hoạt động.- trẻ con hát theo lời bài xích hát.- mái ấm gia đình ạ.- có ông bà tía mẹ.....- có ạ.- 1 - 2 trẻ con kể- Lắng nghe- Trẻ làm đoàn tàu và thực hiện theo hiệu lệnh của cô- trẻ em thực hiện- Phải liên tục tập thể dục ạ- Vâng ạ- Tập theo lời bài bác hát.- Quan gần cạnh cô có tác dụng mẫu- Quan gần kề lắng nghe.- 1 con trẻ lên tập mẫu- hào hứng tập - con trẻ thi đua nhau- Lắng nghe- Trả lời- lắng nghe cô nói biện pháp chơi, chế độ chơi.- hào hứng chơi- Lắng nghe- trẻ em ra chơi* Hoat động ko kể trời
Quan sát: Tranh ảnh về gia đình
Trò chơi: gia đình nào khéo*LVPT: giáo dục và đào tạo dinh chăm sóc sức khoẻ* Hoạt động: MỘT SỐ MÓN ĂN quen thuộc THUỘC trong GIA ĐÌNHI. Mục tiêu yêu cầu.- trẻ em biết tên một vài loại thức ăn, trẻ sẽ được ăn trong bữa ăn giám đốc và ở lớp.- Rèn tài năng ghi ghi nhớ về những loại lương thực có đựng được nhiều chất dinh dưỡng cho cơ thể.- Trẻ gồm ý thức trong giờ đồng hồ học.II. Chuẩn chỉnh bị. - Cô: một vài tranh hình ảnh về những loại rau, củ, trứng có chứa đựng nhiều chất dinh dưỡng đối với khung hình và sức khoẻ. Đồ dùng, vật chơi các loại rau, củ, quả. - Trẻ: trọng tâm thế thoải mái và dễ chịu - NDTH:MTXQ,ÂN.III. Tiến hành.Hoạt cồn của cô
Hoạt cồn của trẻ* Hoạt động1: nhỏ nhắn đi nhà hàng ( 3- 5 phút)- cho trẻ chọn những thực phẩm, trẻ em thích.- trẻ con mang sản phẩm về nhóm cùng khám phá* vận động 2: bé xíu cùng tò mò ( 10 - 12 phút)- đến trẻ đàm thoại về những sản phẩm mà trẻ sẽ lựa chọn.+ Đây là rau xanh gì ?+ rau củ này dung nhằm nâu món gì ?+ các cháu gồm hay ăn những loại rau ko ?+ Ở đơn vị bố, mẹ các cháu bao gồm thường làm bếp rau cho các cháu ăn không ?+ những cháu gồm thích nạp năng lượng rau ko ?*Giáo duc: các cháu à, ăn uống rau tốt nhất cho cơ thể của mỗi bọn chúng ta, trong rau củ co rất nhiều vi ta min, ăn uống rau còn làm cho da dẻ mịn màng đấy những cháu ạ, “các lương thực khác nói chuyện tương tự”.* hoạt động 3: tín đồ đầu bếp tốt ( 5- 6 phút)- chúng ta sẽ chia ra làm 2 team thi. Các cháu hãy cùng cả nhà chế biến các thực phẩm tôi đã chọn mua, thời gian cho mỗi đội là 12 phút. Sau khoản thời gian chế biến xong xuôi các con hãy thuộc bày tiệc. Nếu nhóm nào chế tao ngon, hợp dọn dẹp vệ sinh và bày đẹp sẽ tiến hành khen và nhận phần thưởng.- Cô mang đến trẻ chế biến- con trẻ bày tiệc.- team của cháu bào chế được món gi ?- Món rau xào được chế biến ra sao ?( Cô đàm thoại với trẻ em về mọi món ăn trẻ bào chế )- Cô cho trẻ nếm thử những món nạp năng lượng và nói tới cảm dìm của mình.- Cô đến trẻ quan gần cạnh tranh các loại thực phẩm vẫn qua chế biến, bao gồm chất dinh dưỡng cao.- GD con trẻ chọn mua và ăn uống những các loại TP tươi ngon, có chất bồi bổ cao, ko được ăn uống những lương thực ôi thiu sẽ gây bệnh cùng GD trẻ con ăn vừa đủ các chất bồi bổ * hoạt động 4: nhỏ xíu thưởng thức ( 1 - 2 phút ) - Cô với trẻ thuộc liên hoan, hưởng thụ các món ăn.- Cô thừa nhận xét chùng.- gửi hoạt động.- Trẻ thoải mái lựa chọn.- trẻ con thực hiện- Đàm thoại thuộc cô- Trả lời.- nấu bếp canh, xào...- có ạ- có ạ- có ạ- trẻ em lắng nghe.- trẻ thi bào chế món ăn.- trẻ thực hiện- trẻ em bày tiệc- Món rau xanh - trẻ trả lời- Đàm thoại thuộc cô- trẻ con nếm- quan tiền sát- lắng tai - Lắng nghe.- Thực hiện. *Hoạt động góc.( TH cả tuần)Góc xây dựng: xây nhà cao tầng
Góc thiên nhiên: quan tâm vườn rau củ gia đình
Góc thư viện: Quan gần kề tranh ảnh gia đình*Vệ sinh - Ăn trưa- Ngủ trưa. ************************************************* sản phẩm công nghệ 3: Ngày soạn: 07/ 10/ 2012 Ngày dạy: 09/ 10/ 2012Hoạt động sáng*Đón con trẻ - Điểm danh - Báo cơm:* thể dục sáng:"NÀO CHÚNG TA CÙNG TẬP THỂ DỤC"* hoạt động có chủ định:* nghành nghề dịch vụ phát triển: nhận thức.* Hoạt động: TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH CỦA BÉI. Mục đích yêu cầu. - Trẻ nói được trong gia đình có gần như ai, kể về công việc của bố, mẹ. Biết được côn trùng quan hệ gia đình mở rộng (ông, bà, cô, chú, dì, cậu). Con trẻ biết được gia đình lớn có ông, bà, bố, mẹ, cô chú …. Gia đình nhỏ tuổi có bố, mẹ, anh, chị, em - Rèn cho trẻ năng lực nhanh nhẹn, phát triển trí óc tư duy sáng tạo nên trẻ. - giáo dục và đào tạo trẻ biết yêu quý những fan trong mái ấm gia đình và biết kính trọng người to tuổi, nhường nhịn em bé.II. Chuẩn bị. - Cô: bài hát, Tranh ảnh về gia đình nhỏ xíu (gia đình có 1 con, 2 con )1 số quy định trong gia đình. - Trẻ: hào hứng học. - NDTH Âm nhạc : Hát "Cả bên thương nhau"III. Tiến hành.Hoạt cồn của cô
Hoạt đụng của trẻ* vận động 1: Màn xin chào hỏi (3 - 5 )- Cô lên trình làng chương trình.- Cô reviews 3 team thi+ Gia đình: Anh cả+ Gia đình: chi 2 + Gia đình: Em út- mở màn chương trình các gia đình xin được gửi tới hđ giám khảo và quý khách đại biểu bài xích hát" các bạn thương nhau "+ những cháu vừa hát bài bác gì ?+ bài hát bởi vì ai biến đổi ?+ bài xích hát nói về ai ?+ mái ấm gia đình các cháu bao hàm ai ?+ những cháu có yêu dấu ông bà bố mẹ mình ko ?- yêu dấu ông bà, bố mẹ các cháu phải làm cái gi ?( gọi 2 - 3 trẻ vấn đáp )* giáo dục đào tạo biết yêu thích và kính trọng những người thân vào gia đình- Hội thi của bọn chúng ta hôm nay có 3 phần- Phần 1: thăm khám phá- Phần 2: bình thường sức- Phần 3: Trao giải- Hội thi " gia đình tài bố "xin phép được bắt đầu. + khởi đầu là phần tranh tài Khám phá
Quan sát: Tranh ảnh về gia đình
Trò chơi: mái ấm gia đình nào khéo*Hoạt cồn góc.( TH cả tuần)Góc xây dựng: xây nhà ở cao tầng
Góc thiên nhiên: chăm lo vườn rau gia đình
Góc thư viện: Quan gần kề tranh hình ảnh gia đình*Vệ sinh - Ăn trưa- Ngủ trưa. ************************************************* sản phẩm công nghệ 4: Ngày soạn: 08/ 10/ 2012 Ngày dạy: 10/ 10/ 2012Hoạt rượu cồn sáng*Đón trẻ - Điểm danh - Báo cơm:* thể dục thể thao sáng:"NÀO CHÚNG TA CÙNG TẬP THỂ DỤC"* hoạt động có công ty định:* nghành phát triển: Ngôn ngữ.* Hoạt động: THĂM NHÀ BÀ I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ nhớ tên bài thơ “thăm đơn vị bà”, biết tên tác giả, phát âm được ngôn từ bài, trẻ phát âm thuộc bài xích thơ, phát âm thơ diễn cảm. - Rèn k ỹ năng hiểu thơ diễn cảm - GD trẻ biết yêu quí kính trọng ông bà, biết góp bà những câu hỏi vừa sức.II.Chuẩn bị. - Cô: Thuộc bài bác thơ, câu hỏi đàm thoại. Mô hình minh họa bài thơ. - Trẻ: tâm lý thoải mái, trang phục gọn gàng - NDKH: Âm nhạc, MTXQIII.Tiến hành.Hoạt hễ của cô
Hoạt rượu cồn của trẻ* chuyển động 1. Cháu yêu bà (4 - 5 phút )- Cô với trẻ cùng hát bài hát "Cháu yêu bà"- Đàm thoại với trẻ em về chủ đề.- Cô sử dụng lời dẫn vào hoạt động 2* chuyển động 2: Thăm đơn vị bà (6 - 7 phút )* Cô giới thiệu tên bài thơ: “Thăm đơn vị bà”.- cùng với tình cảm thương yêu bà nhà thơ Như Mạo vẫn sáng tác bài xích thơ “Thăm nhà Bà”để nói lên tình yêu của mình. Từ bây giờ cô con cháu mình sẽ đọc bài bác thơ này để khuyến mãi bà nhé. + Cô gọi diễn cảm bài xích thơ.- Lần 1: Cô đọc thơ.+ Cô vừa đọc bài thơ gì? + bởi ai sáng tác?- Lần 2: Cô phát âm thơ phối hợp mô hình.+ Đàm thoại về nội dung bài bác thơ.- Cô vừa đọc bài thơ gì?- bài xích thơ này vì nhà thơ làm sao sáng tác?- Em bé nhỏ trong bài thơ mang đến thăm ai?- khi em bé xíu đến bà gồm nhà không?- Bà đi đâu?- khi em mang lại thăm đơn vị bà, em thấy được những gì? ( đến trẻ trích thơ)- bé đã hotline gà con như thế nào?- Đàn gà đã làm gì khi thấy nhỏ nhắn gọi?- Gà nhỏ kêu như thế nào?- Cả lớp có tác dụng tiếng gà con kêu.?- nhỏ nhắn đã lùa kê vào đâu?(Sau khi trẻ trả lời ngừng cô chính xác lại chỉ vào tế bào hình)* Giảng ND bài thơ: bé xíu đến thăm bà, tuy nhiên bà đi vắng, hình ảnh để lại tuyệt vời trong bé nhỏ là khung cảnh của khu nhà ở và lũ gà vào sân, bé nhỏ đứng ngắm bầy gà bé và dìu dịu lùa vào mát. * giáo dục và đào tạo trẻ: Trong chúng ta ở lớp mình ai cũng có bà, các con đề xuất yêu quý, quan tâm bà của mình, phải biết vâng lời bà, biết giúp bà những bài toán vừa sức.* chuyển động 3. Nhỏ bé đọc thơ diễn cảm( 10- 12 phút )- Cả lớp phát âm 2 -3 lần.- Cô đến trẻ đọc theo không ít hình thức.- Cô chú ý sửa sai mang lại trẻ- bất định viên khuyến khích trẻ.- dìm xét tuyên dương.- chuyển hoạt động- trẻ con hát - Lắng nghe-Trẻ lắng nghe- trẻ em lắng nghe- Lắng nghe- Thăm nhà bà -