Bạn vẫn xem nội dung bài viết Bộ đề ôn thi học tập kì 2 môn Ngữ văn 8 năm 2022 – 2023 23 Đề thi Ngữ văn 8 học kì 2 trên Thptlequydontranyenyenbai.edu.vn bạn hoàn toàn có thể truy cập cấp tốc thông tin quan trọng tại phần mục lục nội dung bài viết phía dưới.
Bạn đang xem: Đề kiểm tra văn 8 học kì 1
TOP 23 Đề ôn thi học tập kì 2 Văn 8 là tài liệu có lợi giúp các em học tập sinh hoàn toàn có thể làm thân quen từng dạng bài, dạng câu hỏi hay mọi chủ đề quan trọng môn Ngữ văn lớp 8.
Mục Lục bài bác Viết
Đề ôn thi học tập kì 2 Văn 8 – Đề 1Đề ôn thi học tập kì 2 Văn 8 – Đề 2Đề ôn thi học tập kì 2 Văn 8 – Đề 3Đề kiểm tra học kì 2 Văn 8 – Đề 4Đề ôn thi cuối kì 2 Văn 8 – Đề 5
Bộ đề ôn thi học tập kì 2 môn Ngữ văn 8 năm 2022 – 2023
Đề ôn thi học kì 2 Văn 8 – Đề 1Đề ôn thi học tập kì 2 Văn 8 – Đề 2Đề ôn thi học kì 2 Văn 8 – Đề 3Đề soát sổ học kì 2 Văn 8 – Đề 4Đề ôn thi cuối kì 2 Văn 8 – Đề 5Một số đề trường đoản cú luyện thi học kì 2 Văn 8Đề ôn thi học tập kì 2 Văn 8 – Đề 1
Đề thi học kì 2 Văn 8
Phần I: ĐỌC-HIỂU: (3 điểm)Đọc kỹ đoạn trích và trả lời các câu hỏi sau:
Như chúng ta đã biết, bài toán sử dụng bao bì ni lông hoàn toàn có thể gây nguy hại đối với môi trường do đặc tính không phân huỷ của pla-xtíc. Hiện nay ở Việt Nam hàng ngày thải ra hàng triệu vỏ hộp ni lông, một trong những phần được thu gom, đa phần bị bỏ bừa kho bãi khắp chỗ công cộng, ao hồ, sông ngòi. Theo các nhà khoa học, bao bì ni lông lẫn vào khu đất vào đất làm cản trở quá trình sinh trưởng của các loài thực thiết bị bị nó bao quanh, cản ngăn sự cách tân và phát triển của cỏ dẫn đến hiện tượng xói mòn ở các vùng đồi núi. Bao bì ni lông bị quăng quật xuống cống làm cho tắc các đường dẫn nước thải, làm tăng kỹ năng ngập lụt của các đô thị về mùa mưa. Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh khiến cho muỗi phân phát sinh, lây lan dịch bệnh. Bao bì ni lông trôi ra hải dương làm chết các sinh thứ khi chúng nuốt phải. Đặc biệt vỏ hộp ni lông color đựng thực phẩm làm độc hại thực phẩm bởi chứa những kim nhiều loại như chì, ca-đi-mi gây tác hại cho não cùng là nguyên nhân gây ung thư phổi. Gian nguy nhất là lúc các bao bì ni lông thải quăng quật bị đốt, những khí độc thải ra nhất là chất đi-ô-xin rất có thể gây ngộ độc, khiến ngất, cạnh tranh thở, ói ra máu, tác động đến những tuyến nội tiết, giảm năng lực miễn dịch, gây náo loạn chức năng, gây ung thư và những dị tật khi sinh ra đã bẩm sinh cho trẻ sơ sinh.
Câu 1: (0.5 điểm) Đoạn văn bên trên được trích vào văn phiên bản nào?
Câu 2: (0,5 điểm) Phương thức mô tả chính của đoạn văn ?
Câu 3: (1 điểm) Câu văn: “Bao suy bì ni lông bị quăng quật xuống cống làm cho tắc các đường dẫn nước thải, làm cho tăng kỹ năng ngập lụt của các đô thị về mùa mưa”. Riêng biệt tự từ trong những bộ phận in đậm diễn tả điều gì?
Câu 4: (1 điểm) Nêu nội dung thiết yếu của đoạn văn?
Phần II: LÀM VĂN (7 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Từ nội dung đoạn trích bên trên em hãy viết đoạn văn ngắn (từ 15 đến trăng tròn dòng) trình bày quan tâm đến của mình về lợi ích của đảm bảo an toàn môi trường.
Câu 2: (5 điểm)
Vẻ đẹp trung khu hồn của bác bỏ qua bài bác thơ “ ngắm trăng”.
Đáp án đề thi học kì 2 lớp 8 môn Văn
Phần I. Đọc- đọc (3 điểm)
Câu 1 (0.5 đ)
Yêu ước trả lời:
– Đoạn văn trên được trích trường đoản cú văn phiên bản Thông tin về ngày trái đất năm 2000.
Hướng dẫn chấm :
– Điểm 0.5 : Trình bày tương đối đầy đủ các ý trên.
– Điểm 0 : vấn đáp không đúng các ý trên hoặc ko trả lời.
Câu 2 (0.5 đ)
Yêu mong trả lời: —–
– Phương thức mô tả chính là thuyết minh.
Hướng dẫn chấm :
– Điểm 0.5 : Trình bày không hề thiếu các ý trên.
– Điểm 0 : vấn đáp không đúng các ý bên trên hoặc không trả lời.
Câu 3 (1 đ)
Yêu cầu trả lời :
Trật từ từ vào những thành phần in đậm trên miêu tả trình tự quan gần kề của bạn nói.
Hướng dẫn chấm:
– Điểm 1: Trình bày không thiếu thốn các ý trên.
– Điểm 0.5 : trình bày được ½ ý trên.
– Điểm 0: trả lời không đúng hoặc ko trả lời.
Câu 4 (1 đ)
Yêu mong trả lời:
Nội dung của đoạn văn nêu những mối đe dọa của việc sử dụng bao bì ni lông
Hướng dẫn chấm:
– Điểm 1: Trình bày không hề thiếu các ý trên.
– Điểm 0.5 : trình bày được ½ ý trên.
– Điểm 0: vấn đáp không đúng hoặc ko trả lời.
Phần II: làm văn (7 điểm)
Câu 1: (2 đ)
*Yêu cầu chung:
Bài viết của học tập sinh đảm bảo an toàn một số yêu cầu sau:
– hình dáng bài: Viết đúng kiểu bài bác văn nghị luận.
– Diễn đạt: Rõ ràng, mạch lạc, không không nên lỗi thiết yếu tả.
– tía cục: Chặt chẽ, ngắn gọn.
* yêu thương cầu thay thể:
TT | ĐIỂM | |
1 | Đảm bảo kết cấu 1 đoạn văn NL | 0,25 |
2 | Xác định đúng sự việc NL | 0,25 |
3 | Triển khai những vấn đề NL Học sinh có nhiều cách biểu đạt khác nhau kết thúc cần nêu được: – để ý đến cả nhân về hiểm họa của bao bì ni lông với môi trường. – Trách nhiệm của những tổ chức xóm hội (nói chung) và cá nhân em. (nói riêng) vói việc hạn chế và không sử dụng bao bì ni lông | 1 |
4 | Sáng tạo | 0,25 |
5 | Chính tả, sử dụng câu, để câu. | 0,25 |
6 | TỔNG CỘNG | 2 |
Hướng dẫn chấm:
Điểm 2: Viết được đoạn văn với đầy đủ các ý.
Điểm 1: Viết được đoạn văn với một nửa các ý.
Điểm 0.5: Viết được đoạn văn cùng với 1/3 các ý.
Điểm 0.: không viết được đoạn văn.
Câu 2: (5 đ)
*Yêu mong chung:
Bài viết của học sinh bảo đảm an toàn một số yêu ước sau:
– hình trạng bài: Viết đúng kiểu bài bác văn nghị luận kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự.
– Diễn đạt: Rõ ràng, mạch lạc, không không đúng lỗi thiết yếu tả.
– bố cục: Chặt chẽ, đủ ba phần của bài xích văn.
* yêu thương cầu cố gắng thể:
a, Đảm bảo cấu tạo một bài xích văn nghị luận. (0,5đ)
– Điểm 0,5: Trình bày không hề thiếu các phần mở bài, thân bài, kết bài.
Phần mở bài bác biết dẫn dắt phải chăng và nêu được vấn đề. Phần thân bài bác biết tổ chức thành các đoạn văn liên kết ngặt nghèo với nhau cùng làm biệt lập vấn đề. Phần kết bài khái quát lác được vấn đề.
– Điểm 0,25: trình diễn đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài nhưng các phần chưa đầy đủ như trên. Phần thân bài bác có một quãng văn.
– Điểm 0: Không làm bài.
b, xác định đúng vấn ý kiến đề nghị luận. (0.25 đ)
– Điểm 0,25: xác minh đúng đối tượng nghị luận, nêu được vẻ đẹp vai trung phong hồn của chưng qua bài xích thơ
– Điểm 0: khẳng định sai, trình diễn sai đối tượng nghị luận.
c, Chia đối tượng người dùng nghị luận thành các phần phù hợp, được xúc tiến hợp lý, gồm sự liên kết chặt chẽ, trình diễn được những kiến thức và kỹ năng về đối tượng nghị luận.
– Điểm 3,5: Đảm bảo các yêu cầu trên. Hoàn toàn có thể tham khảo dàn bài sau:
+ bài bác thơ mang thi đề thân thuộc – ngắm trăng tuy nhiên ở đây, nhân đồ dùng trữ tình lại nhìn trăng trong hoàn cảnh tù ngục.
+ hai câu đầu biểu đạt sự bối rối của người tù vì cảnh rất đẹp mà không có rượu với hoa nhằm thưởng trăng được trọn vẹn. Đó là sự bối rối rất nghệ sĩ.
+ hai câu sau diễn đạt cảnh ngắm trăng. Ở đó gồm sự giao hòa giỏi diệu thân con người và thiên nhiên. Trong giây lát thăng hoa ấy, nhân đồ gia dụng trữ tình không thể là tù túng nhân mà là một “thi gia” đã say sưa thưởng ngoạn vẻ đẹp của thiên nhiên.
+ bài xích thơ diễn tả một trung khu hồn giàu chất nghệ sĩ, yêu vạn vật thiên nhiên nhưng xét cho cùng, vai trung phong hồn ấy là hiệu quả của một bản lĩnh phi thường, một phong thái rảnh rỗi tự tại, rất có thể vượt lên ở trên cảnh ngộ tù tội để rung đụng trước vẻ đẹp mắt của thiên nhiên. Đó cũng là biểu thị của một niềm tin lạc quan, luôn hướng về sự sống cùng ánh sáng.
– Điểm 3 – 3,5 thỏa mãn nhu cầu được cơ bạn dạng các yêu mong trên mà lại còn một số trong những phần gần đầy đủ hoặc còn link chưa chặt chẽ.
– Điểm 2 – 2,5 thỏa mãn nhu cầu được 2/4 – ¾ những yêu ước trên.
– Điểm 1 – 1,5 đáp ứng được ¼ những yêu mong trên.
– Điểm 0,25 – 0.5 hầu hết không đáp ứng nhu cầu được các yêu cầu trên.
– Điểm 0 không đáp ứng được những yêu mong trên.
d, sáng tạo (0.5đ)
– Điểm 0.5: tất cả cách biểu đạt độc đáo, lời văn chủ yếu xác, rõ ràng, dễ hiểu.
– Điểm 0: không tồn tại cách diễn đạt độc đáo, dập khuôn, sản phẩm công nghệ móc.
e, thiết yếu tả, cần sử dụng từ, đặt câu. (0.25đ)
– Điểm 0.25: ko mắc lỗi chủ yếu tả, sử dụng từ, để câu.
– Điểm 0: Mắc nhiều lỗi chính tả, sử dụng từ để câu.
………………..
Đề ôn thi học kì 2 Văn 8 – Đề 2
Đề thi học tập kì 2 Ngữ văn 8
A. ĐỌC HIỂU : (4,0 điểm) Đọc văn bạn dạng và triển khai các yêu cầu dưới :
Làng tôi ở vốn có tác dụng nghề chài lưới :Nước bao vây, phương pháp biển nửa ngày sông.Khi trời trong, gió nhẹ, mau chóng mai hồngDân trai tráng tập bơi thuyền đi đánh cá.
Chiếc thuyền dịu hăng như con tuấn mãPhăng mái chéo, mạnh khỏe vượt trường giang.Cánh buồm giương to lớn như mảnh hồn làngRướn thân trắng mênh mông thâu góp gió…
Ngày hôm sau, ầm ĩ trên bến đỗKhắp dân làng lan tràn đón ghe về.“Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe”,Những con cá sạch sẽ thân bạc tình trắng.
Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng,Cả body nồng thở vị bóng gió ;Chiếc thuyền yên bến mỏi trở về nằmNghe hóa học muối thấm dần dần trong thớ vỏ. Xem thêm: Link xem trực tiếp world cup 2022 mới nhất, trực tiếp iraq vs uae
Nay xa bí quyết lòng tôi luôn tưởng nhớMàu nước xanh, cá bạc, cái buồm vôi,Thoáng chiến thuyền rẽ sóng chạy ra khơi,Tôi thấy nhớ chiếc mùi nồng mặn vượt !
(Ngữ văn 8, tập 2)
1. Thương hiệu của bài xích thơ trên là gì ? người sáng tác là ai ? (1,0 điểm)
2. Phương thức diễn tả chính được áp dụng trong bài bác thơ bên trên là gì ? (1,0 điểm)
3. Câu thơ: “Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã” được sử dụng giải pháp tu từ bỏ nào? (1,0 điểm)
4. Nêu nội dung chủ yếu của bài bác thơ trên. (1,0 điểm)
B. TẬP LÀM VĂN : (6,0 điểm)
Từ bài bàn luận về phép học tập của La đánh Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu xem xét về mối quan hệ giữa “học” và “hành”.
Đáp án đề thi học tập kì 2 lớp 8 môn Văn
| Phần | Câu | Nội dung | Điểm |
| A | ĐỌC HIỂU | 4,0 | |
1 | – tên của bài xích thơ : Quê hương. – người sáng tác : Tế Hanh. | 0,5 0,5 | |
2 | Phương thức diễn tả chính : Biểu cảm. | 1,0 | |
3 | Biện pháp tu từ bỏ : So sánh. | 1,0 | |
4 | Nội dung chính của văn bạn dạng : – diễn đạt bức tranh tươi sáng, nhộn nhịp về một nông thôn miền biển, trong đó khá nổi bật lên hình hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sinh sống của người dân chài với sinh hoạt lao rượu cồn làng chài. – biểu lộ tình cảm quê hương trong sáng, tha thiết trong phòng thơ. | 0,5 0,5 | |
B | LÀM VĂN | ||
Từ bài xích Bàn luận về phép học của La tô Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu để ý đến về quan hệ giữa “học” với “hành”. | 6,0 | ||
a. Đảm bảo kết cấu bài văn. | 0,5 | ||
Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài thực thi được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề. | |||
b. Xác minh đúng luận đề. | 0,5 | ||
Mối quan hệ tình dục giữa học và hành. | |||
c. Thực thi vấn kiến nghị luận. Vận dụng giỏi các thủ tục nghị luận, tự sự, miêu tả, biểu cảm,… | 4,0 | ||
– ra mắt mối dục tình giữa học cùng hành. – phân tích và lý giải : + Học là gì ? + Hành là gì ? + vày sao học phải song song với hành ? – Tầm đặc biệt của vấn đề học kết hợp với hành. – bài học/ ý nghĩa/… rút ra. | |||
d. Sáng tạo. | 0,5 | ||
Có cách mô tả sáng tạo, thể hiện để ý đến sâu sắc, mới lạ về vấn ý kiến đề nghị luận. | |||
e. Thiết yếu tả, cần sử dụng từ, để câu. | 0,5 | ||
Viết ít sai bao gồm tả, cần sử dụng từ, đặt câu. | |||
ĐIỂM TOÀN BÀI : I +II = 10,0 điểm |
Đề ôn thi học tập kì 2 Văn 8 – Đề 3
Đề thi học tập kì 2 Văn 8
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (3 điểm)
Đọc kĩ đoạn thơ sau và trả lời các thắc mắc :
“Việc nhân ngãi cốt để yêu dânQuân điếu phát trước lo trừ bạoNhư nước Đại Việt ta từ trước,Vốn xưng nền văn hiến đang lâu.Núi sông khu vực đã chia,Phong tục bắc nam cũng khác.Từ Triệu, Đinh, Lí, è cổ bao đời xây nền độc lập,Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên xưng đế một phương.Tuy dạn dĩ yếu từng dịp khác nhau,Song tác dụng đời nào thì cũng có.”
(Ngữ văn 8, tập hai)
Câu 1: (0,5 điểm)
Đoạn thơ bên trên được trích từ cống phẩm nào? Nêu tên tác giả.
Câu 2: (0,5 điểm)
Xác định phương thức diễn tả chính của đoạn trích.
Câu 3: (0,5 điểm)
Em hãy khẳng định kiểu câu phân loại theo mục tiêu nói đến câu thơ sau:
“Từ Triệu, Đinh, Lí, nai lưng bao đời xây nền độc lập,Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi mặt xưng đế một phương”.
Câu 4: (0,5 điểm)
Nêu tác dụng của sự thu xếp trật tự từ bỏ in đậm vào câu thơ:
“Từ Triệu, Đinh, Lí, è bao đời xây nền độc lập,Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi mặt xưng đế một phương”.
Câu 5: (1 điểm)
Qua đoạn thơ, người sáng tác khẳng định tự do độc lập dân tộc phụ thuộc vào những nhân tố nào?
PHẦN II. TẠO LẬP VĂN BẢN (7 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Qua đoạn thơ trên, em hãy viết một quãng văn trình bày tư tưởng nhân nghĩa theo ý kiến của tác giả. Em bao gồm nhận xét gì về tứ tưởng đó? (Trình bày bằng một đoạn văn ngắn 5- 7 câu).
Câu 2: (5 điểm)
Em hãy viết một bài văn nghị luận về tính năng của việc đọc sách.
– HẾT-
Lưu ý: thầy giáo coi thi không giải thích gì thêm.
Đáp án đề thi kì 2 Văn 8
| Phần | Câu | Nội dung | Điểm |
| I.ĐỌC HIỂU | Đọc ngữ liệu và triển khai các yêu thương cầu | ||
1 | Tác phẩm: Nước Đại Việt ta (Bình ngô đại cáo) Tác giả: Nguyễn Trãi | 0,25 0,25 | |
2 | Phương thức mô tả chính: Nghị luận trung đại | 0,5 | |
3 | “Từ Triệu, Đinh, Lí, trần bao đời xây nền độc lập, Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên xưng đế một phương”. ->Câu trần thuật | 0,5 | |
4 | Trật tự từ bỏ in đậm mô tả thứ từ bỏ trước sau của những triều đại (Triều đại của lịch sử Việt Nam: Triệu, Đinh, Lí, Trần; Triều đại của lịch sử Trung Quốc: Hán, Đường, Tống, Nguyên) | 0,5 | |
5 | Yếu tố xác định độc lập chủ quyền: – Nền văn hiến thọ đời. – cương vực riêng. – Phong tục, tập tiệm riêng. – Truyền thống lịch sử riêng. – chủ quyền riêng | 1,0 | |
II. TẠO LẬP VĂN BẢN | 1 | a. Đảm bảo thể thức của một quãng văn b. Khẳng định đúng vấn đề yêu cầu c. Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: Quan điểm nhân ngãi của Nguyễn Trãi: – im dân: hỗ trợ cho dân có cuộc sống đời thường yên ổn. – Trừ bạo: hủy diệt giặc Minh xâm lược. –>Nhân tức thị yêu nước, chống giặc nước ngoài xâm. – bốn tưởng tiến bộ: yêu dấu dân gắn thêm với yêu nước chống giặc nước ngoài xâm. d. Sáng tạo: Cách diễn tả độc đáo, có suy nghĩ riêng về vấn đề yêu cầu. e. Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn chủ yếu tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. | 0,25 0,25 1,0 0,25 0,25 |
2 Kĩ năng Kiến thức | Em hãy viết một bài bác văn nghị luận về công dụng của việc đọc sách. | (5điểm) | |
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: – Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết bài. – Vận dụng xuất sắc các làm việc lập luận. | 0,5 | ||
b. Xác minh đúng sự việc nghị luận:Tác dụng của việc đọc sách. | 0,5 | ||
c. Tiến hành nội dung nghị luận Dưới đó là một số gợi ý kim chỉ nan cho câu hỏi chấm bài: – Sách là kho tàng tri thức vô tận của nhân loại. – mục đích của sách trong giai đoạn hiện nay- không tồn tại gì sửa chữa thay thế được. – công dụng của bài toán đọc sách: + cung cấp thông tin tri thức mọi mặc. +Bồi dưỡng đạo đức, tình cảm, trả thiện bạn dạng thân đóng góp phần xây dựng quê nhà đất nước. +Bồi dưỡng, giáo dục nâng cấp khiếu thẩm mĩ. + Đọc sách là đích tìm hiểu của tất cả mọi người. – Biết tuyển lựa sách nhằm đọc. – Liên hệ phiên bản thân. | 3,0 0,5 2,0 0,5 | ||
d. Sáng tạo:Lời văn mạch lạc, trong sáng, nhiều hình ảnh. | 0,5 | ||
e. Chính tả, dùng từ, để câu: bảo đảm an toàn chuẩn thiết yếu tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa giờ đồng hồ Việt. Đề tiên phong hàng đầu - Đề đánh giá học kì 1Đáp án và lời giải cụ thể Đề hàng đầu - Đề chất vấn học kì 1 (Đề thi học tập kì 1) - Ngữ văn 8 Xem lời giải Đề số 2 - Đề đánh giá học kì 1 Đáp án cùng lời giải chi tiết Đề số 2 - Đề đánh giá học kì 1 (Đề thi học kì 1) - Ngữ văn 8 Xem giải mã Đề số 3 - Đề bình chọn học kì 1 Đáp án cùng lời giải cụ thể Đề số 3 - Đề chất vấn học kì 1 (Đề thi học kì 1) - Ngữ văn 8 Xem lời giải Đề số 4 - Đề đánh giá học kì 1 Đáp án và lời giải cụ thể Đề số 4 - Đề khám nghiệm học kì 1 (Đề thi học kì 1) - Ngữ văn 8 Xem giải mã Đề số 5 - Đề chất vấn học kì 1 Đáp án với lời giải cụ thể Đề số 5 - Đề khám nghiệm học kì 1 (Đề thi học kì 1) - Ngữ văn 8 Xem giải thuật Đề số 6 - Đề soát sổ học kì 1 Đáp án với lời giải cụ thể Đề số 6 - Đề soát sổ học kì 1 (Đề thi học tập kì 1) - Ngữ văn 8 Xem giải mã Đề số 7 - Đề soát sổ học kì 1 Đáp án với lời giải cụ thể Đề số 7 - Đề kiểm soát học kì 1 (Đề thi học kì 1) - Ngữ văn 8 Xem lời giải Đề số 8 - Đề bình chọn học kì 1 Đáp án và lời giải cụ thể Đề số 8 - Đề khám nghiệm học kì 1 (Đề thi học kì 1) - Ngữ văn 8 Xem giải mã Đề số chín - Đề khám nghiệm học kì 1 Đáp án cùng lời giải cụ thể Đề số 9 - Đề bình chọn học kì 1 (Đề thi học kì 1) - Ngữ văn 8 Xem giải mã Đề số 10 - Đề kiểm soát học kì 1 Đáp án cùng lời giải chi tiết Đề số 10 - Đề bình chọn học kì 1 (Đề thi học tập kì 1) - Ngữ văn 8 Xem giải mã Đề số 11 - Đề đánh giá học kì 1 Đáp án cùng lời giải cụ thể Đề số 11 - Đề khám nghiệm học kì 1 (Đề thi học kì 1) - Ngữ văn 8 Xem giải mã Đề số 12 - Đề kiểm tra học kì 1 Đáp án cùng lời giải chi tiết Đề số 12 - Đề chất vấn học kì 1 (Đề thi học tập kì 1) - Ngữ văn 8 Xem lời giải Đề số 13 - Đề kiểm tra học kì 1 Đáp án với lời giải cụ thể Đề số 13 - Đề kiểm soát học kì 1 (Đề thi học kì 1) - Ngữ văn 8 Xem giải thuật Đề số 14 - Đề soát sổ học kì 1 Đáp án với lời giải cụ thể Đề số 14 - Đề kiểm soát học kì 1 (Đề thi học tập kì 1) - Ngữ văn 8 Xem giải mã Đề số 15 - Đề chất vấn học kì 1 Đáp án với lời giải chi tiết Đề số 15 - Đề chất vấn học kì 1 (Đề thi học tập kì 1) - Ngữ văn 8 Xem lời giải Đề số 16 - Đề đánh giá học kì 1 Đáp án và lời giải cụ thể Đề số 16 - Đề bình chọn học kì 1 (Đề thi học tập kì 1) - Ngữ văn 8 Xem giải mã Đề số 17 - Đề soát sổ học kì 1 Đáp án và lời giải chi tiết Đề số 17 - Đề soát sổ học kì 1 (Đề thi học tập kì 1) - Ngữ văn 8 Xem giải thuật Đề số 18 - Đề kiểm soát học kì 1 Đáp án cùng lời giải cụ thể Đề số 18 - Đề đánh giá học kì 1 (Đề thi học kì 1) - Ngữ văn 8 Xem giải mã         Đăng ký để nhận giải mã hay và tài liệu miễn phí Cho phép qhqt.edu.vn nhờ cất hộ các thông tin đến các bạn để nhận ra các giải thuật hay cũng như tài liệu miễn phí. BÀI XEM NHIỀU100+ hình Ảnh hoạt hình Đẹp, cute, dễ thương "vô Đối", 9000+ hình Ảnh cuteHướng dẫn vẽ hoa trang trí bảng đơn giản cho người mới bắt đầuTranh tô màu one piece luffy, top 98+ mẫu gear 4, 5 cho béTạo Ảnh chibi từ Ảnh thật online, chuyển Ảnh chụp thành tranh vẽ onlineBị coi là “lố” khi tham gia shark tank phi thanh vân mất ĐếnĐặng thu thảo tự hào: ' trời cho khuôn mặt hiền lành, người có khuôn mặt phúc hậu do ĐâuCô gái thông minh trọn bộ - userprofile:phim+co+gai+thong+minh+tap+1【url：sodo500+ hình nền Ảnh 7 viên ngọc rồng Đẹp nhất dành cho fan của bộ truyện tranhCÙNG CHUYÊN MỤC
|
